Les points forts de RESPECT International
Par Souraya Ahamada
Depuis ses débuts en 2002,
RESPECT International a
réalisé de nombreux accomplissements. Avec les
années, RESPECT a réuni une équipe de
bénévoles, de coordinateurs,
d'éditeurs, de webmestres, de professionnels de
l'enseignement, de rédacteurs pour l'e-zine,
de traducteurs, tous travaillant ensemble afin de
sensibiliser un plus grand nombre à la cause des
réfugiés, de bâtir des ponts entre des
communautés réfugiées et
non-réfugiées et d'encourager les
étudiants participant à organiser des
événements de sensibilisation pour leurs pairs et
à récolter des fonds pour leurs écoles
réfugiées partenaires.
Bien que RESPECT ait atteint ses objectifs,
l'organisation doit tout de même améliorer
son fonctionnement général. Afin
d'évaluer la situation et de travailler à son
amélioration, il m'a été demandé
de recueillir l'opinion d'un bénévole de
RESPECT, d'un ancien leader dans la communauté et
d'un enseignant non-réfugié, sur les points
forts de RESPECT en tant qu'organisation.
Points forts
Echange mondial de lettres: l'expérience
d'une enseignante
Par Souraya Ahamada
Virginie Breton est l'institutrice d'une classe de CE1
(2ème année primaire) à Saint Vincent du
Lorouër dans l'Ouest de la France. Ses
élèves correspondent dans le cadre du programme
d'échanges de
RESPECT avec des classes de l'école du Burundi
depuis septembre dernier. Pour profiter au maximum de ces
échanges et pour les rendre plus enrichissants, Virginie
n'hésite pas à inclure dans ces colis des
cadeaux originaux, utiles ou amusants. Elle a également
travaillé récemment avec ses élèves
sur le Droit de l'Enfant et ceci pour qu'ils puissent
identifier et mieux comprendre la situation de leurs petits
camarades burundais. Virginie nous a écrit sur son
expérience depuis qu'elle participe avec sa classe
au programme de RESPECT. Nous avons souhaité publier son
courriel pour surtout encourager plus d'écoles, de
classes et d'enseignants à prendre part au programme
de RESPECT et ainsi contribuer à
l'amélioration de la vie scolaire de
quelques enfants réfugiés.
L'expérience d'une enseignante
Un dessin réalisé par l'un des
élèves de CE1 de Virginie Breton. Les dessins ont
été joints aux lettres envoyées à leurs
correspondants de Bujumbura, au Burundi.
